CEM-CHAHID SAID BENHAMED

En effet, les vacances de printemps 2011 n'ont rien de particulier par rapport à celles des années passées. Beaucoup d'élèves et étudiants universitaires ont profité pour se détendre et oublier les vas et viens quotidiens entre le domicile et l'établissement où ils suivent leurs études. C'est tout à fait normal dans un sens.

Mais dans un autre sens, les étudiants et les élèves dont les résultats précédents sont  insuffisants auraient dû mettre à profit ce temps mort pour améliorer leurs performances aux prochaines épreuves des évaluations continues. D'autres devaient se préparer activement aux épreuves des examens de fin d'année pour éviter les mauvaises surprises.

Par contre, certains d'entre eux ont été orientés par leurs parents vers la réalisation de travaux qui n'ont rien à voir avec les études ; chose qui, certainement, n'a pas permis aux élèves concernés de se reposer correctement, ni de redresser leur situation, ni de se préparer aux examens.

Par ailleurs, par le passé, on profitait des vacances pour faire de la lecture afin d'acquérir la culture générale et améliorer la maîtrise de la langue. De nos jours, on a l'impression que les jeunes ne lisent pas assez ou presque pas ; ce qui se répercute notamment sur leurs résultats scolaires.

Enfin, les questions posées ci-dessus à propos de l'utilisation de ces vacances de printemps par les élèves sont également à poser en ce qui concerne leurs enseignants. Certes, les professeurs ont, eux aussi, besoin de se reposer après un trimestre de labeur, mais, pour certains, il est également indispensable de mettre à profit une partie de ce temps mort pour améliorer leurs performances.

Auteur : Rachid Sebbah

03/04/2011

Source : www.lemroudj.blog4ever.com